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石家庄扫描档案服务电话

来源: 发布时间:2020-07-02 点击数:
  玉林扫描档案服务电话   玉林扫描档案服务电话工作这么多年,我花6天时间整理了大部分学生思维并精挑细选出我见过而且给我印象比较深、比较普遍的5个。这5个都比较典型,如果你都注意到了,就可以避免很多坑。(每个学生思维后面附解决方案),PS:收藏是点赞数的两倍,大家给个赞呗,小哥哥我写了好久好久,码字不易啊。   一、我就像是一个打杂的,经常被领导、老板随意使唤。这个在知乎有人提了个问题:“如何避免被上司和同事随意使唤”?在知乎上还有1.6万+关注度,其实这里面也涉及到一个学生思维。   我刚毕业那会儿也经常遇到这个问题,入职之初,上司和同事经常指使我做各种各样的事情,作为一个职场新人,我不做吧,又怕被领导说,做吧,这些事情根本没有太多做的价值,虽然对这些事情,内心是拒绝的,但再怎么不情愿,为了表现好点,还是装作毫无怨言的样子去做。   这种情况,相信很多人在新人阶段都有遇到吧,以至于后来我带新人的时候,我也经常随意使唤他们;后来,在我持续的观察和自己的体会中发现,这种问题的产生,背后的原因是这么一回事。举个例子,我们可以想象一下,假如我自己给自己设定了一个工作目标和制定了一个工作计划,为了达成这些工作目标和计划,我要做很多琐碎的事情,但是我不会觉得内心很不情愿,因为这些事情是由我自己来主导和掌控的,做很多琐碎的事情是为了我自己而做,我在做这些事情的时候,心里对工作有种掌控感和主导权。然而,当自己没有明确的工作目标和计划的时候,领导和同事使唤你去做事情时候,我是被动的接受别人的要求去做,心里会觉得,凭什么我要帮别人做,对,就这感觉,就是觉得我去做这事是在帮别人做,我完全没有一种对工作的掌控感和主导权,完全没有那种掌控一个目标和计划带来的乐趣。   所以,要想破解这种学生思维,就得要拿回本属于自己的对本职工作的掌控和主导权,从被动接受为主动规划。这里很多人可能会说,我一个刚入职场的新人,哪里来那么强对工作的规划能力和掌控力啊,这里我想说,我们其实只需要花点时间去深度了解自己的本职工作,你还怕找不到自己该干点什么事情,达成什么目的吗?换句话说,如果连你自己都不知道你下一步该干什么事情,那别人使唤你都是很自然的事情了。   从被动接受到主动规划的方法,总共分五步走。   步,和你的直接领导确认你的工作目标和工作职责。确认工作目标才可以根据目标制定相关的工作计划,做相关的事情;确认工作职责,才能知道哪些事该你做,哪些不该你做。所以,你首先要去确认好,一年的、一个月的、一周的工作目标,了解清楚领导希望达成的结果,有什么要求、时间限制有没有、有哪些资源可以用、注意事项是什么等等。   第二步,根据你和领导确认好的这些目标、工作等信息,规划自己的工作,知道了工作目标,为了达成这个目标,要分成几个步骤,每个步骤或整个过程需要用到什么方法,需要哪些资源投入,需要哪些部分支持等等,根据目标哦的时间限制,再制作一份工作进度表。   第三步,和领导确认好你的工作目标和职责范围。拿着这份工作计划和进度表,和你的领导沟通,并确认;让他知道,你接下来要干什么事情,还可以请他给你些建议什么的,当我们和领导确认好这些的时候,掌控这个工作的主导权就顺利的拿回手里了,以前是领导或者同事有个计划,然后为了达成计划,让你做这做那,现在我们自己掌控了工作目标和计划。   第四步,及时和领导汇报工作进度。职场里最怕的不是你没能力,可怕的是,你做了很多事情,你的领导不知道,俗话说,会叫的孩纸有奶吃,你只有及时将自己的工作进度和遇到的问题和领导沟通,让他知道你很努力,在认真工作,后面升职加薪才会想到你啊,顺便还可以避免领导因为不知道你在干嘛而给你安排别的工作。   第五步,调整优化,中途遇到领导或同事给你安排工作时,要记得这样来调整,如果是你的领导临时安排你做一些事情,此时需要跟领导确认好,这件事情到底是很重要,还是很紧急,还是既重要又紧急,或者根本不重要、也不是在你的工作职责范围;确认好这些,把那些紧急而重要的事情,重要的、紧急的,这些都可以重新与领导沟通,把它植入到原来的工作计划去做,同时还要确认叫你做的那事和现有的工作目标哪个更重要、更紧急,那些不重要、不紧急的事情如果影响到现在的工作计划,你可以说明情况,安排别人做,在保证重要又紧急的事情做好的同时,又不会打乱你的现有计划。   如果是同事叫你做一些事或找你帮忙,这里我的建议是,如果这些事情在你的工作职责内,那你就去和领导和同事沟通,根据事情的重要程度植入到你的工作计划表中的某个位置。如果不是你的职责范围,是请你帮忙,那我建议是,只要自己不忙或者不是很忙,再或者有业余时间能做,那就尽量帮助,因为说不定自己哪天也有事情求别人帮忙的时候,我们都是好孩纸,要互帮互助嘛哈哈。   二、明明我已经很努力了,做了那么多事,可结局并不好。这里实际上是个学生思维,太注重过程,职场思维是以结果为导向,而不是以过程为导向。小的时候,你很努力,但是成绩没考好,老师会告诉你,努力了就好,父母会因为看到你努力了就不会责怪你,体育塞上,没拿好成绩,老师会说,重在参与……,从小给我们灌输的理念就是只要努力了,就会有收获,只要认真看书、学习,就会有好成绩……。所以,潜移默化的形成了一个惯性思维,即只要我努力去做了,那我就是合格的。但是在职场上,老板和领导、客户等等,看得是结果。无论你付出了多少艰辛,只要你没做出对应的结果,就会被视为不合格。   这里学生思维背后的逻辑是,我做了很多很多的事情,为此花了很多时间和精力,所以我已经尽力了,结果不好并不是我的问题。这里关注的重点的做了很多事情,花很多时间精力,注重工作数量。以结果为导向的人,所做的每一件事情都会带有很清晰的目的去做,有目的才知道那些事情可以对达成目的有效,那些做再多也不能达到目的,他们会思考更多能达到目的的办法,所做的每一件事,针对性都很强,都针对着目的而去,而且时刻关注着每一件事情的效果,如果对目标达成的效果太小,就会马上调整,用新的方式去做。所以这个思维的本质上还是重视做事情的数量和质量的一个问题,学生思维重数量,职场思维重质量。前者关心过程,后者关心结果。   三、工作忙的一塌糊涂,每天加班,还是有做不完的事情。这里是一个学生思维区,有一类很努力职场新人,每天很努力的工作,兢兢业业,认为自己做了很多很多的事情,天天都很忙,但是工作总是做不完,到最后,都没有毅力再做下去了。这个学生思维背后的原因是,没有分清工作的主次,在很多无关紧要的事情上浪费了大量的时间和精力。为什么会这样呢?因为有些人已经形成了没有意识去做更重要的事情的惯性思维,有些职场新人根本还没有这样的思维能力去判断哪些是主要的,哪些工作是次要的,还有些人明明知道那件事很重要,但还是喜欢去做自己感兴趣的事情。   要解决这个学生思维问题,就涉及到一个法则,大家应该都听过2-8法则吧。最开始是在销售中应用,意思是80%的销售额来自于20%的客户。后来就广泛应用到各大领域,比如世界上80%的财富聚集在20%的人手中,20%的人身上集中了人类80%的智慧等等。这里要破解这种学生思维就要利用起二八法则,即,用80%的精力和时间去做20%的重要事情。   这是我画的精力图,图中阴影部分为80%不太重要的事情,20%为重要的事情,这些事情在图中根据时间消耗、能力强弱来分主次。   1、A代表花费时间少又是强项的事情,这类事情应放在位做,因为可以花最小的时间做最擅长的事情,投入小,又擅长,做起来事半功倍,可以快速产出。   2、B代表消耗时间多而能力又很强的事情,这类事情可以先开始做,因为虽然对处理这类事情的能力强,但是很耗时间,所以尽早开始,才能尽早完成,把这类工作细分成若干个阶段,每个阶段投入相应的时间即可。   3、C代表消耗时间少而这方面能力又比较弱的事情。这类事情相对投入时间精力小,但是你又对这类事物处理能力不强,可以在做B类事情的同时,去提升C所需要的能力,当这块能力一旦具备,就立即处理C类事物。做这类事情还有个原因就是通过处理这种时间消耗小,但是这方面能力不足的事情,来获得能力的提升。   4、D代表消耗时间长而自己这方面能力又薄弱的事情。这类事情我觉得对于包括我在内的很多人都是很难的事情,因为既要投入大量时间,自己又对这块特别薄弱,很容易望而却步,中途停止。   但是恰恰这个位置是我们成长进步的关键位置,如果我们做事情一直很顺,没有任何阻碍,那说明没有进步,只有当你遇到困难的时候才是进步的开始,当你解决困难的时候,才算完成一次进化,所以,不管有多困难,这里都必须去做。在做这类事情的时候,建议是,   多做些个人思考,开动脑筋,想想用正确的思路、策略去指导做事情。   坚持,如果中途遇到更大困难就放弃,意味着本次进化失败,又要回到原地。   注意整合资源,向周围人请教、和其他相关人员协作等   而图中阴影部分所有区间,都是先要把最核心20%做完再去考虑的部分,这个位置,区域大,事儿多,有个位置容易迷惑到自己,就是E区域,这个区域跟A差不多,时间精力消耗小而又容易做到,这里要提醒,尽管再简单,但是跟你要达到的目标没有关系,那就是不重要的事情,先去做只会浪费时间。   四、遇到麻烦的时候,闭门造车,羞于请教。我们公司以前有个刚毕业的大学生,这人有个毛病,他总喜欢什么事情都自己做,但是又做不好,又不去请教学习,有次我问他,他说,他不好意思去麻烦别人,既不去向领导请示汇报从而得到领导指导,也不去跟同事商量,获得同事的帮助,总是一个人在那埋头苦干,最后消耗了大量时间精力,也不能及时完成工作任务,吃力不讨好。   要解决这种学生思维,首先要改正自己的心态,遇到麻烦,去虚心请教是很正常的事情。对于新人来讲,工作中遇到很多不懂得、不会的,去虚心请教,去获得反馈,没什么丢人的,我们首先要接纳自己的不足,才能更好的进步,是不。对领导而言,新人遇到问题不懂、不会做,也会很正常,领导、同事都是从新人过来的,你不懂、不会,没人会看轻你,大家都会觉得很正常,没什么大不了。但是你要是什么问题都没有,大家反而觉得反常,今日的企业早已是多人、多部门协作完成一项任务的,如果一个人在那蛮干,不仅对自己没帮助,也会拖累团队。   建议是,   当遇到麻烦时,时间找直接领导,你的直接领导对你的工作进行指导是比较常见而且比较合理的事情,   其次,可以跟同事请教,你可以在中午吃饭的时候或者其他氛围比较放松的时间请教,在轻松的环境下,对方更愿意教你更多。   最后,还能跟上下游合作伙伴请教,不知道你们发现没有,很多人都愿意当别人的老师,当你虚心去请教的时候,很多人都会愿意把自己的知识分享出来,更何况,合作伙伴一般都是行业深耕的牛人,也许还能给你些独特的思维方式和视角呢。   五、工作的时候,没人教我、也没人带我,怪我咯?我们小的时候,遇到不懂的就去问老师、问父母,通常,他们一定会愿意教你,这样就形成了一个惯性思维,觉得别人有义务教你。实际上在职场中,别人跟你非亲非故,凭什么一定要带你,一定要教你呢?更何况,现在这个知识、信息大爆炸的时代,信息和知识更新速度超越了我们认知能力,很多新知识可能职场老鸟也不一定掌握了,别人也在忙着学习,都有自己的事情要做,凭什么天天要围着你转,随时指导你呢。   这个学生思维背后的本质是,别人带你,教你,都是外部因素,是被动的;而自己主动学习,主动进步,这个才是主动,是内部因素,起决定作用的。破解这条的关键在于,要树立一个核心观念,借用一句哲学的话,内因才是事物发展的根据。你只有主动学习,才能持续进步,靠别人指导,永远是被动的。   在工作中,要学会知识技能的途径,就是去做,去行动,在做的过程中,你会为了完成这个任务而去学习新的知识,在实践的过程中获得的知识才会记忆深刻,感触深。我一般要习得一样工作技能,都是分成这几个步骤,如图   当然,现在这样一个信息和知识大爆炸的时代,学习的途径也更多了。   1、在线教育平台,如网易云课堂、网易公开课、多贝公开课等,上面很多免费的、付费的系统课程   2、相关领域的干货类公众号,如互联网类的新媒体大学、互联网运营学堂等,   3、专业垂直网站,汽车类的汽车之家等   4、还有的度娘   5、向专业的人,可以是领导、同事等其他人请教,如果你是在主动的,虚心的请教,大部分人还是愿意分享自己的知识的,如果领导、同事都解决不了,你还可以来知乎问问专业的人啊,还可以去“在行”付费一对一请教行业高手呢。   谢谢观看,有用请点赞   另外,我在我的公众号【歪猴职场说】,写了一些特别适合职场新人的干货文章,我在那里准备了很多资料包,比如保证精品的简历模板,2000份行业报告,办公软件使用教程等资源,欢迎围观。

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